找课程、电子书、学术文献、编程资料或图片素材时，先按用途筛选在线资源，通常比在不同网站间反复试找更有效。下面整理8类常用平台，覆盖学习、阅读、研究与创作；每项都标出适合查找的资源和使用侧重点，方便按任务快速挑选。
在线资源精选：8类平台按用途盘点
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国家智慧教育公共服务平台：课程与教学资源
适合中小学学习者、教师和家长查找课程学习材料与教学资源。按学段、学科或学习主题浏览，更容易从大量材料中锁定当前需要的内容。备课时可用它梳理知识点和教学素材；自主学习时，则适合作为课程补充资源入口。
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中国大学MOOC：高校课程与系统学习
面向希望系统学习大学课程的用户，可围绕专业方向、基础学科或职业兴趣寻找课程。与只看短篇文章相比，课程通常更适合按章节陆续在学习。开始前先确定学习目标，例如补数学基础、分析管理学概念，再根据课程大纲判断内容是否匹配。
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中国国家数字图书馆：电子阅读与馆藏检索
适合查找图书、期刊及其他数字阅读资源，也可用于从书目线索继续扩展阅读。找资料时可先用书名、作者或主题词检索，再留意文献类型和可使用方式。它更适合有明确阅读方向的用户，例如查某位作家的作品、补充专题阅读书单。
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国家哲学社会科学文献中心：社科文献与专题研究
如果研究主题涉及历史、文学、经济、社会或哲学，可从这里寻找相关文献线索。建议先用较宽的主题词初步检索，再逐步加入地区、年代或研究对象等关键词缩小范围。整理读书笔记时，记录题名、作者和主题，有助于后续回溯与归类。
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中国知网：学术论文与期刊检索
适合查找学术论文、期刊文章和学位论文等研究资料。检索时可组合主题词与作者、年份或文献类型等条件，减少无关结果。阅读论文时，可以先浏览摘要、关键词和目录结构，再决定是否精读；具体文献的阅读权限和获取方式会因资源与使用渠道而不同。
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GitHub：开源项目与代码示例
适合程序学习、项目参考和协作开发。搜索时除了输入技术名称，也可以加上语言或功能关键词，例如“Python 数据可视化”。查看项目时重点关注说明文档、目录结构、最近提交记录与许可证；复制或改用代码前，应按项目许可要求处理，并理解关键逻辑。
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MDN Web Docs：网页开发技术文档
适合查询 HTML、CSS、JavaScript 等网页技术的概念、语法和使用示例。遇到具体问题时，先搜技术名词或报错相关术语，再对照示例理解适用条件。它适合用来查定义和规范说明，也适合作为编写网页代码时的参考，不必只依赖零散的经验帖。
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Wikimedia Commons：图片、音频与视频素材
适合查找可用于知识展示、演示文稿或创作参考的多媒体素材。检索时可使用主题词、地点或对象名称，并查看单个文件附带的授权说明、署名要求和使用限制。不同素材的许可条件可能不同，保存文件时一并记录来源与许可信息，后续使用更方便。
按任务组合在线资源
- 准备课程或自学：从国家智慧教育公共服务平台找教学材料，再用中国大学MOOC补充系统课程。
- 做专题阅读：先在中国国家数字图书馆找图书线索，再到国家哲学社会科学文献中心或中国知网查相关研究。
- 学习网页开发：先用MDN Web Docs理解语法与概念，再到GitHub查看项目结构和代码实践。
- 制作演示或作品：在Wikimedia Commons筛选素材，逐项阅读授权说明，并保留必要的署名信息。
筛选时看这几个维度
先判断资源类型：课程适合陆续在学习，论文适合研究问题，技术文档适合查概念与用法，素材库则要特别关注许可条件。再看检索方式是否贴合任务：主题词适合初步探索，作者、学科、时间和资源格式等条件适合缩小范围。最后考虑获取与整理成本，建立简单的分类记录，把平台名称、资源题名、用途和许可说明放在一起，后续查找和引用都更顺手。
这份在线资源合集可作为起点：日常学习优先选课程平台，论文写作优先查文献平台，编程任务从文档和代码仓库入手，视觉创作则先核对素材授权。按任务选择入口，再用明确关键词筛选，能让查找过程更集中。